Programme de formation sur le système scolaire québécois pour les parents immigrants faiblement alphabétisés. Le contenu devant être adapté à leur réalité, le langage utilisé leur est accessible et les concepts vulgarisés. L’utilisation d’images et de schémas est privilégiée au détriment d’un guide écrit.

Auteur.e.s : Serge Courchesne, Sylvie Lebrun, Diane Poulin, Judith Rousseau, Lucie St-Amand, Audrey Veilleux et Mylène Rioux

Organisation.s productrice.s : Centre d’éducation populaire (CEP) de l’Estrie

Mots clés : Enjeux sociaux, intégration, pays d’accueil, parent, système scolaire québécois, persévérance scolaire, alphabétisation, habiletés relationnelles

Accéder au document : http://bv.cdeacf.ca/RA_PDF/152490.pdf